12 Agosto 2008
Es un método de búsqueda orientada, en la que casi todos los recursos utilizados provienen de la Web. Es un método pedagógico para la investigación guiada, con recursos principalmente procedentes de internet, Cada vez son más utilizadas como recurso didáctico por los profesores, puesto que permiten el abordaje de habilidades de manejo de información, propias del Modelo curricular cognitivo respondiendo así a la meta educativa del aprender a conocer. Una WebQuest se construye alrededor de una tarea atractiva que provoca procesos de pensamiento superior. Se trata de hacer algo con la información. El pensamiento puede ser creativo o crítico e implicar la resolución de problemas, enunciación de juicios, análisis o síntesis. La tarea debe consistir en algo más que en contestar a simples preguntas o reproducir lo que hay en la pantalla. Idealmente, se debe corresponder con algo que en la vida normal hacen los adultos fuera de la escuela 
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18 Junio 2008
¡Sabias! Que cuando escuchamos hablar de tutoría normalmente las personas lo asocian con asesoría, orientación, ayuda seguimiento, pues bien, así tenemos que… un tutor es una figura capaz de guiar, de orientar, entonces podemos decir que un docente capaz de ir mas allá de impartir conocimiento es un orientador, por lo tanto un profesor o maestro asume dos roles: 1º El de docente de su asignatura, 2º El de tutor orientador, con empatía, capacidad de escucha, de comprensión , con ética , con valores y con un amplio dominio del contenido o del área a desarrollar, es de aquí donde proviene la palabra tutorial .
Un tutorial es un manual que nos presenta información pero bajo el control del usuario o alumno y a su ritmo, donde el programa actúa como un tutor claro esta que no de manera tan directa pero que tal programa incluye interacciones elementales tales como interrogar al alumno sobre su comprensión, o darle la oportunidad de reforzar su aprendizaje, por otra parte un tutorial es una lesión educativa que conduce al usuario a través de características y funciones de aplicación de software, diseño de sistemas, y lenguaje de programación, normalmente un tutorial consiste en una secuencia de pasos que va aumentando su nivel de dificultad y entendimiento. Este termino es muy utilizado en internet debido a que existen muchas páginas web que nos ofrecen desde como codificar en HTML y como hacer que funcione una tarjeta grafica.
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13 Junio 2008
¡Sabias que! El origen de internet comenzó hace mas de 25 años atrás con un proyecto de investigación en redes de conmutación de paquetes, Dentro un ámbito militar, a este se le consideraba demasiado vulnerable debido a que se basaba en una comunicación telefónica, con el cual dejaba aislado parte del país en caso de un ataque nuclear, fue por ello que decidieron estimular las redes de ordenadores con becas y ayudas a los departamentos informáticos de las numerosas universidades, y empresas privadas , investigación que condujo una red experimental de cuatro nodos denominada ( APRANET ) la idea central de este proyecto era que la información pudiera llegar a su destino aunque parte de ella estuviera destruida. Para ello a principios de los años 80 el departamento de defensa de los estados unidos decidió usar el protocolo TCP/IP APRANET desdoblando APRaNET de MILNET este segundo de uso exclusivamente militar, posteriormente ya para finales de los 80 internet creció enormemente hasta incluir no solo los centros de investigación y las universidades sino además las empresas privadas, las organizaciones publicas y las diferentes asociaciones en todo el mundo, dejando atrás un proyecto con protección estatal, convirtiéndola en una red de ordenadores con mas de cincuenta mil redes, cuatro millones de sistemas y mas de setenta millones de usuarios.
compañeros si tienen algo mas que agregar por favos deja tu mansaje...
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29 Mayo 2008
Bien nos dice Quevedo alejos La Educación a distancia ha mostrado mayor efectividad rompiendo las barreras del tiempo y espacio, al ofrecer métodos, técnicas y recursos que hacen más efectivo y flexible el proceso enseñanza-aprendizaje, esto mediante el uso de tecnologías como la radio, la televisión, el vídeo, la audiocinta, los sistemas de informática y el software interactivo. Esta nueva modalidad educativa da validez así a los principios de educación para todos, aprender a aprender, la enseñanza-aprendizaje personalizada, la educación para toda la vida, es decir, la educación permanente o continua.
Las telecomunicaciones y la informática, permiten hoy el acceso a la información y a la cultura eliminando distancias y fronteras. Los medios de aprendizaje basados en materiales impresos, experimentos de laboratorio simulados por computadora, materiales vídeo y audio grabados, paquetes de software y la emisión de conferencias y cursos a través de distintos medios (correo, radio, televisión, redes informática y vídeo) eliminan o resumen de forma significativa los obstáculos de carácter geográfico, económico y de tiempo para poder tener acceso a la educación. Estos medios se están convirtiendo en elemento clave del principio de igualdad de oportunidades y de la educación personalizada.
La educación a distancia ha alcanzado un auge extraordinario en la última década del siglo XX y se perfila como una de las formas principales de aprendizaje del siglo XXI. Este aumento de la popularidad de la Educación a Distancia se relaciona funcionalmente con los avances de la informática y las telecomunicaciones.
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29 Mayo 2008
En Venezuela se ofrecen diversas oportunidades para la educación a distancia, instituciones que en convenio con organizaciones y otras instituciones en el exterior permiten aumentar la gama de opciones para la preparación de profesionales para el país, que aprovechan las nuevas tendencias que el desarrollo tecnológico ha permitido.
El fenómeno de la educación a distancia comienza a cobrar un desarrollo importante desde la utilización del vídeo y muy recientemente la telemática como medios pedagógicos. Sin embargo, sus orígenes se pueden encontrar en las necesidades individuales y profesionales y en la aspiraciones de crecimiento educativo y social del adulto. Un factor importante en el desarrollo de esta modalidad educativa fue el incremento de la demanda de educación provocado por la saturación de la capacidad educativa convencional de los años 60’s.
La Educación a distancia por su propia estructura y objetivos, brinda un ámbito de aprendizaje único para las personas adultas, ya que pueden aprender aquello que personalmente les interesa y encuentran respuestas a sus propias necesidades. La Educación a distancia es la modalidad educativa que más se aproxima a los principios fundamentales de: educación para todos sin distinción de nacionalidad, raza o condición social, educación personalizada a través de materiales y tutorías, educación para aprender a aprender, educación para toda la vida; valiéndose a su vez del desarrollo tecnológico como parte misma de la evolución del hombre hacia el nuevo milenio.
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22 Mayo 2008
La importancia de la información se hace obvia, si se considera que es una necesidad en el hombre del mundo actual, la información y el conocimiento se van convirtiendo en elementos fundamentales para el progreso económico, factores del proceso productivo y también componentes esenciales para el bienestar personal. Y es que las personas necesitamos construir conocimientos que nos permitan dar las respuestas más adecuadas ante las circunstancias que se nos presentan en cada momento, para lo cual necesitamos disponer de una información adecuada, sin la cual no podemos elaborar el conocimiento. Información adecuada que viene dada no solo de un cumulo de información sino mas bien de un desarrollo de procesos de pensamiento interpretativo, critico, analítico, creativos. Para que esta información se convierta en posible conocimiento es necesaria la puesta en marcha de la creación y el desarrollo de una serie de estrategias que van a jugar un papel predominante no solo en la escuela sino además en el profesorado.
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20 Mayo 2008
Un paradigma es un conjunto de reglas que "rigen" una determinada disciplina. Están "reglas" se asumen normalmente como "verdades incuestionables", porque son "tan evidentes" que se tornan transparentes para los que están inmersos en ellas. Sin embargo con el paso del tiempo van surgiendo nuevas ideas, creencias, en general, que pueden ser intercambiables entre si de manera que rompen con cualquier paradigma existente abriendo paso a un nuevo paradigma.
¿Podemos decir entonces que vivimos en una crisis paradigmática?
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